Elisabeth Seippel Livres

Kinder verwandeln tanzend ihre Gefühle und Vorstellungen aus ihren Alltagserlebnissen, angeregt durch Geschichten und Märchen, mit selbst hergestellten Materialien und Kostümen. Ausführliche TANZVERMITTLUNGEN zu 12 Tänzen und 5 Tanzspielen mit vielen Liedern, Bastelanleitungen, Kostümvorschlägen und Aufführungshinweisen. INHALT: Bärentanz • Feuertanz (Ersko Kolo) • Robinsontanz • Schachteltanz (Pash Pash) • Taubentanz (Het Duifje) • Lichtertanz (Lichtermenuett) • Sternentanz • Schneemanntanz (Schot) • Junge Ritter tanzen auf ihren Pferden (Branle des Chevaux) • Käfertanz (Krebspolka) • Sassa, die Vogelscheuche und der Vogelscheuchen-Raben-Tanz • Sassa, die Vogelscheuche – (instrumentale Fassung = Playback) • Ferienexpress • und 5 TANZSPIELE: Ich hol mir einen Freund (Spring ins Feld) • Für die Füße und die Hände (Klapperklatsch) • Einer – Alle (Pljeskavac) • Anklopfen (Bazant) • Instrumente spielen (Juan Piruleiro). Buch 120 Seiten mit Fotos und zahlreichen Zeichnungen von Irmtraud Guhe incl. CD mit allen Titeln

Die Volksschülerkonzerte in Hamburg sind das früheste Beispiel von Konzerten für Schüler. Sie wurden initiiert und getragen von der Lehrervereinigung für die Pflege der künstlerischen Bildung in Hamburg und dem subventionierten Orchester des Vereins Hamburgischer Musikfreunde, die heutigen Hamburger Philharmoniker. Die Konzerte richteten sich an die Kinder der minderbemittelten Bevölkerungsschichten. Der freiwillige Konzertbesuch am Sonntagnachmittag war in den Gesangsunterricht der Volksschule integriert. Die Volksschülerkonzerte sind Teil der reformpädagogischen Bewegung, die Ende des 19. Jahrhunderts von Hamburg ausging und auf ganz Deutschland ausstrahlte. Die Schrift belegt, dass die Erneuerung des Musikunterrichts nicht erst mit der sogenannten Kestenberg-Reform in den zwanziger Jahren des 20. Jahrhunderts eingesetzt hat. Zugleich verdeutlicht die Studie, dass die reformpädagogische Bewegung neben der Kulturkritik weitere wichtige Wurzeln hat.