Maria Koszmider Livres

Zbiór jest przeznaczony dla uczniów klas siódmych i ósmych, którzy chcą utrwalić swoje wiadomości z chemii. Obejmuje wszystkie obowiązujące treści nauczania z nowej podstawy programowej. Obszerny zestaw zadań podzielono na 7 działów: 1. Substancje chemiczne 2. Symbole, wzory i równania chemiczne 3. Woda i roztwory wodne 4. Budowa substancji chemicznych 5. Rodzaje związków nieorganicznych 6. Pierwiastki chemiczne i ich związki 7. Związki organiczne. Zadania w każdym rozdziale są pogrupowane wg kategorii: odpowiadasz, poszukujesz, obliczasz, eksperymentujesz. Zadania na obliczanie ilości substancji biorących udział w reakcjach zawierają przykładowe rozwiązania. W końcowej części książki znajdują się przydatne informacje chemiczne (np. gęstości wybranych substancji, masy atomowe wybranych pierwiastków, układ okresowy, skala pH, szereg napięciowy metali). Na końcu zbioru podano odpowiedzi do wszystkich zadań.

Zbiór obejmuje wszystkie obowiązujące treści nauczania z nowej podstawy programowej. Jest adresowany do uczniów szkół podstawowych, niezależnie od tego, z jakich podręczników korzystają. Zawiera zadania o różnym stopniu trudności. Zadania łatwe nie są poprzedzone żadnym znakiem; jedna gwiazdka (*) oznacza zadania o wyższym stopniu trudności; dwie gwiazdki () sygnalizują zadania trudne, przeznaczone przede wszystkim dla tych uczniów, którzy wykazują zainteresowania matematyczno-przyrodnicze. Dużą pomoc w korzystaniu ze zbioru stanowią zarówno przykładowe rozwiązania zamieszczone w poszczególnych rozdziałach, jak i rozwiązania wybranych zadań zamieszczone na końcu książki w dodatku Odpowiedzi, wskazówki, rozwiązania.

Książka dotyczy jakości szkolnego procesu kształcenia, a w szczególności standardów wyznaczających jakość przebiegu tego procesu. Wprowadzenie ich do praktyki szkolnej, pozwala spojrzeć na pracę dydaktyczną nauczycieli nie tylko w aspekcie uzyskiwanych wyników kształcenia. Standardy te bowiem, dotyczące tego ?co się dzieje w klasie szkolnej, tworzą możliwości do uzyskiwania satysfakcjonującej oceny pracy dydaktycznej przez ?dobrych nauczycieli, którzy pracują w środowisku uczniów mających duże trudności w nauce i nie odnoszących spektakularnych sukcesów. Standardy te, tworzone przez nauczycieli ?dla siebie i wykorzystywane w samoocenie oraz modyfikacji ich pracy, a przez dyrektorów szkół w sprawowaniu nadzoru pedagogicznego, mogą się znacznie przyczynić do rozwoju jakości pracy dydaktycznej w szkołach.W książce przedstawiona jest autorska koncepcja standardów jakości procesu kształcenia, wyprowadzonych ze wskazań współczesnej dydaktyki oraz wynikających z zaleceń współczesnej teorii jakości dla edukacji. Standardy te odnoszą się następujących elementów procesu kształcenia: celów, treści, metod, środków, form i zasad kształcenia.Książka zawiera także opis badań przeprowadzonych w wybranych szkołach, które pozwoliły zdiagnozować w jakim stopniu proces uczenia się uczniów przebiega zgodnie ze wskaźnikami wyznaczonych standardów jakości procesu kształcenia.

Krzyżówki to znana forma rozrywki intelektualnej bazującej na pamięci, ale wymagającej także kojarzenia i poszukiwania różnych informacji. Uczniowie, rozwiązując krzyżówki: * przypominają sobie wiedzę zdobytą na lekcjach, * powtarzają wiadomości w różnych ujęciach i zastosowaniach, * poszukują nowych informacji potrzebnych do rozwiązania, poszerzając w ten sposób posiadany zasób wiedzy, * postrzegają znane fakty i zjawiska w różnorodnym kontekście. Nauczyciel może wykorzystywać krzyżówki do podsumowań lekcji, do organizowania pracy grupowej uczniów w trakcie zajęć lub do zlecania ich jako zadania domowe. Niniejszy zbiór 100 krzyżówek składa się z 10 rozdziałów związanych z kolejną tematyką ujętą w 10 działach Podstawy programowej chemii dla szkoły podstawowej. Poza oczywistą terminologią chemiczną, wykorzystywane są tu także symbole, wzory oraz równania chemiczne. Dodatkowym walorem Zbioru jest obecność słownictwa angielskiego w odniesieniu do wybranych haseł. W celu ułatwienia Uczniom rozwiązywanie zadań, zamieszczony został podręczny Słowniczek wybranych terminów. Dla ułatwienia Nauczycielom doboru krzyżówki do aktualnej tematyki lekcyjnej, zamieszczone zostało Powiązanie krzyżówek z programem nauczania. Zbiór recenzowała dr Justyna Staluszka nauczycielka chemii w I Liceum Ogólnokształcącym im. Mikołaja Kopernika w Łodzi, współautorka serii podręczników i zbiorów zadań dla uczniów szkoły ponadpodstawowej, egzaminatorka chemii na egzaminie maturalnym z tego przedmiotu w Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łodzi. Z recenzji: dla uczniów zainteresowanych chemią, Zbiór stanowi formę służącą utrwalaniu ich wiedzy, a dla pozostałych, może być sposobem na zaprzyjaźnienie się z tym przedmiotem.