Surdej Andrzej Ordre des livres

Zeszyt Czytanie ze zrozumieniem to publikacje wspomagające naukę i przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego w klasie 4, 5 i 6 oraz stanowiące niezbędną pomoc w trenowaniu umiejętności rozumienia różnego rodzaju tekstów. Publikacja zawiera 12 tekstów do czytania dostosowanych do wiedzy i umiejętności uczniów klasy 6, są to fragmenty lektur z nowej podstawy programowej (np. fragment utworu: Lucy Maud Montgomery, Ania z Zielonego Wzgórza) oraz inne utwory literackie (prozatorskie i poetyckie), teksty popularnonaukowe i użytkowe (np. fragment utworu Ustawa o języku polskim). Do każdego z tekstów zostało przygotowanych około 20 ciekawych, różnorodnych i dostosowanych do możliwości ucznia ćwiczeń sprawdzających rozumienie przeczytanego fragmentu utworu. Polecenia są spójne z typami zadań na egzaminie ósmoklasisty takimi jak: pytania typu prawda / fałsz, pytania otwarte, pytania o dokończenie twierdzenia, zadania z luką. Opracowania mogą być wykorzystywane do samodzielnej pracy uczniów w domu, albo na lekcji pod kierunkiem nauczyciela. Publikacja zawiera fragmenty następujących lektur: W pustyni i w puszczy Henryk Sienkiewicz, Ania z Zielonego Wzgórza Lucy Maud Montgomery, Szatan z siódmej klasy Kornel Makuszyński, Hobbit, czyli tam i z powrotem John Ronald Reuel Tolkien, Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi Rafał Kosik, Książka nad książkami Anna Kamieńska, Trąbki świątecznej poczty Konstanty Ildefons Gałczyński, Świteź Adam Mickiewicz, Co to jest Pismo Święte Waldemar Chrostowski, Opowieści o rzeczach powszednich Władysław Kopaliński, Sekrety wielkich mistrzów sztuki Aleksandra Bernatowicz.

Zeszyt lekturowy dla uczni�w klasy 4 zawiera om�wienie 15 tekst�w kultury, takich jak:��� Akademia pana Kleksa J. Brzechwy, ��� Tajemniczy ogr�d F.H. Burnett, ��� Mikołajek R. Goscinny?ego,��� Panna z mokrą głową K. Makuszyńskiego,��� O Lechu i białym orle M. Orłonia, ��� O Piaście Kołodzieju i tajemniczych wędrowcach,��� Mazurek Dąbrowskiego J. Wybickiego,��� Przyjaciele I. Krasickiego,��� Powr�t taty A. Mickiewicza, ��� Pani Twardowska A. Mickiewicza, ��� Pan Tadeusz A. Mickiewicza, ��� Bajka o rybaku i rybce A. Puszkina, ��� Kajko i Kokosz. Szkoła latania J. Christy.Każde opracowanie lektury zostało zapisane w formie kilkunastu poleceń, kt�re dotyczą najważniejszych aspekt�w tekstu. Om�wieniom nadano podobny schemat: polecenia wprowadzające, analiza element�w świata przedstawionego, ćwiczenia podsumowujące. Zeszyt ćwiczeń może być wykorzystywany albo w toku samodzielnej pracy uczni�w (np. w domu), albo na lekcji pod kierunkiem nauczyciela. Zestawy zadań stanowią kompletne opracowanie tekst�w i można je podzielić na jednostki lekcyjne. Materiał jest gotowy do wykorzystania w całości, daje też nauczycielowi możliwość dowolnego doboru poleceń i samodzielnego konstruowania blok�w poleceń wzbogaconych dodatkowymi pomysłami.

Zeszyty lekturowe to samodzielne, ponadcyklowe publikacje dla uczni�w zreformowanej szkoły podstawowej, stanowiące niezbędną pomoc w� analizie i interpretacji obowiązkowych i uzupełniających lektur z nowej podstawy programowej.Zeszyt lekturowy dla klasy 5 zawiera om�wienie 14 tekst�w kultury, takich jak:��� Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa C.S. Lewisa, ��� Chłopcy z Placu Broni F. Molnara,��� Kłamczucha M. Musierowicz, ��� Spos�b na Alcybiadesa E. Niziurskiego, ��� Katarynka B. Prusa, ��� W pamiętniku Zofii Bobr�wny J. Słowackiego, ��� My, Pierwsza Brygada T. Biernackiego i A. Hałacińskiego, ��� fragmenty Pana Tadeusza A. Mickiewicza, ��� Demeter i Kora W. Markowskiej, ��� Prometeusz W. Markowskiej,��� Orfeusz i Eurydyka W. Markowskiej,��� Syzyf W. Markowskiej, ��� Dedal i Ikar J. Parandowskiego, ��� Dzieje Tezeusza J. Parandowskiego.Poszczeg�lne opracowania lektur zostały przygotowane w formie kart pracy zawierających kilkanaście poleceń, kt�re dotyczą najważniejszych aspekt�w danego tekstu. Każde om�wienie powstało według podobnego schematu ? polecenia wprowadzające, analiza element�w świata przedstawionego, ćwiczenia podsumowujące. Zeszyt ćwiczeń może być wykorzystywany albo w toku samodzielnej pracy uczni�w (np. w domu), albo na lekcji pod kierunkiem nauczyciela. Opracowania stanowią kompletne om�wienie poszczeg�lnych tekst�w i można je podzielić na jednostki lekcyjne. Nauczyciel może też dowolnie przekształcać zaproponowany materiał ? pomijać pewne polecenia lub uzupełniać je własnymi dodatkowymi pomysłami.

Ćwiczenia redakcyjne dla uczni�w klas 4-6 zawierają szesnaście rozdział�w poświęconych formom wypowiedzi przewidzianym w�podstawie programowej na ten etap kształcenia. Są doskonałym uzupełnieniem dw�ch cykli WSiP do klas 4-6: Słowa� z�uśmiechem i Jutro p�jdę w świat. Mogą także służyć uczniom starszych klas oraz gimnazjalistom do doskonalenia umiejętności redagowania tekst�w.Publikacja opr�cz ćwiczeń redakcyjnych obejmuje najważniejsze informacje teoretyczne i praktyczne wskaz�wki niezbędne do prawidłowego sformułowania: planu; opisu przedmiotu, obrazu, krajobrazu i przeżyć wewnętrznych; charakterystyki postaci rzeczywistej i literackiej; opowiadania; listu tradycyjnego i e-maila; sprawozdania; zaproszenia; ogłoszenia; dedykacji; notatki; życzeń i podziękowań; własnych opinii oraz scenariusza filmowego.Ćwiczenia mają uniwersalną formę, kt�ra umożliwia zar�wno samodzielną pracę uczni�w, jak i wykorzystanie publikacji na lekcjach.

Ćwiczenia redakcyjne dla uczni�w klas 7-8 zawierają jedenaście rozdział�w poświęconych formom wypowiedzi przewidzianym w�podstawie programowej na ten etap kształcenia. Są doskonałym uzupełnieniem trzech cykli WSiP do klas 7-8: Bliżej słowa, Myśli i�słowa, Świat w słowach i obrazach. Mogą także służyć gimnazjalistom do doskonalenia umiejętności redagowania tekst�w.Publikacja opr�cz ćwiczeń redakcyjnych obejmuje najważniejsze informacje teoretyczne i praktyczne wskaz�wki niezbędne do prawidłowego sformułowania: pamiętnika i dziennika; życiorysu i CV; podania; listu motywacyjnego; przem�wienia; recenzji; rozprawki; wywiadu; reportażu; streszczenia; parafrazy; skr�tu lub rozwinięcia tekstu.Ćwiczenia mają uniwersalną formę, kt�ra umożliwia zar�wno samodzielną pracę uczni�w, jak i wykorzystanie publikacji na lekcjach.

Testy doskonalące umiejętność cichego czytania ze zrozumieniem dla klasy 5 szkoły podstawowej. Zaproponowane przez Autorów testy mają pomóc doskonalić umiejętność czytania ze zrozumieniem na lekcjach języka polskiego w klasie 5. W książce zamieszczono 15 testów, przy tworzeniu których wykorzystano: - dwa tekstymitów - dwa teksty legend - dwa fragmenty utworów prozatorskich z klasyki dziecięcej i młodzieżowej - dwa utwory poetyckie - dwa teksty popularnonaukowe - dwa artykuły prasowe - tekst historyczny i tekst o tematyce historycznej - tekst użytkowy. Testy są dwupoziomowe: - 9 pytań (zadania od 1 do 9) z poziomu podstawowego - uczeń szuka w tekście informacji podanych wprost 9 pytań (zadania od 10 do 18) z poziomu ponadpodstawowego - uczeń musi sięwykazać umiejętnościami wykraczającymi poza literalne odczytanie tekstu. Pytania zostały tak ułożone, że uczeń musi wielokrotnie wracać do tekstu, aby zaznaczyć na karcie poprawną odpowiedź. Ich zaletą jest też sam sposób zapisu - analogiczny do tego, jaki występuje w arkuszach na sprawdzianie zewnętrznym. Tak samo zostały przygotowane karty odpowiedzi.