Die Erzählung dokumentiert eindrücklich die wahren Erlebnisse eines Schuljahres an einer österreichischen NMS, das in einem Burn-out und einer Depression mündete. Der Autor beleuchtet die spezifischen Herausforderungen des Schulalltags, einschließlich des Verhaltens der Schüler und des Führungsstils der Direktion, die schrittweise zu seinem gesundheitlichen Abstieg führten. Ein Kapitel widmet sich dem wöchentlichen Stundenablauf, während ein anderes die unzureichende Infrastruktur des Schulgebäudes thematisiert, die besonders für eine ganztägige Betreuung problematisch ist.
