Joanna Tomczak Livres

Opracowany kwestionariusz diagnozy jest wynikiem wieloletniej pracy reedukacyjno-terapeutycznej w szkole integracyjnej, mającym na celu dokładne poznanie dziecka oraz jego zaburzeń wpływających na niepowodzenia szkolne. Badanie uwzględnia rodzaj zaburzenia oraz wiek rozwojowy dziecka. Kwestionariusz można stosować zarówno do badań diagnostycznych wstępnych, jak i porównawczych, co umożliwia szybkie rozeznanie w potrzebach i możliwościach dziecka. Do kwestionariusza dołączono narzędzia badawcze, które można wykorzystać w całości lub wybiórczo. Składa się on z 9 części, związanych z konkretnymi zaburzeniami, z podpunktami umożliwiającymi dokładne rozpoznanie problemu. Każda część zawiera szczegółowy instruktaż oraz odpowiednie narzędzia badawcze. Obszary diagnozy obejmują: charakterystykę ucznia (zachowanie, koncentracja, uczciwość), komunikację (aktywność, poprawność), słuch fonematyczny (analiza i synteza), czytanie (znajomość liter, technika, błędy), pisanie (technika, grafia), sferę ruchową (sprawność manualna), percepcję wzrokową (analiza rysunków, różnicowanie figur), orientację (schemat ciała, kierunki) oraz procesy myślowe (kojarzenie, pamięć).

Książka ta jest napisanym dla młodego pokolenia Polaków wychowanych na emigracji podręcznikiem dziejów społeczno-gospodarczych narodu. W kraju nie wznowiono jej nigdy chyba, choć pewności całkowitej co do tego nie mam. Na pewno nigdy nie była przedmiotem dyskusji. Skażona jest bowiem w oczach historyków doby obecnej dwoma znaczącymi grzechami. Po pierwsze autor nie waha się oświetlać problemów i zdarzeń z przeszłości inaczej niż to było i jest nadal przyjęte. Po drugie Wojciech Zaleski, zmarły w roku 1961, był jednym z twórców Obozu Narodowo-Radykalnego, ideologiem Falangi, jak lubią mawiać postępowi historycy. To jest rzecz trudna do wybaczenia dzisiaj, a co więcej – jest także trudna do zrozumienia. Nie sposób bowiem oderwać się od tej lektury. Jej żywy, celny i nowoczesny język od razu powoduje, że wszystkie oceny i uogólnienia, wszystkie podziały na postępowców i wsteczników, wszystkie ideologiczne fałsze powojennej historii stają się nieważne.

Kwestionariusz diagnozy i narzedzia badawcze w terapii pedagogicznej