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Irina Dobrovolskaya

    Experiência do modelo de sistema educativo personalizado
    Erfahrungen mit dem Modell des personalisierten Bildungssystems
    Experience of the personalised education system model
    • Focusing on the design and implementation of a personalized education system, this work outlines a developed model that emphasizes the relevance and significance of tailored learning experiences for students. It details the stages of implementation, key milestones, and essential conditions for fostering a creative environment in child development. The book examines pedagogical support strategies and the necessary organizational, methodological, and personnel conditions for effectively realizing each child's potential within the educational framework.

      Experience of the personalised education system model
    • Das Buch bietet eine umfassende Analyse der Entwicklung eines personalisierten Bildungssystems für Schüler. Es beschreibt die verschiedenen Phasen der Umsetzung, die Zielmeilensteine sowie die grundlegenden Voraussetzungen für ein kreatives Lernumfeld. Zudem werden die Inhalte und Methoden definiert, die für die pädagogische Unterstützung notwendig sind. Ein besonderer Fokus liegt auf den organisatorischen, methodischen und personellen Bedingungen, die erforderlich sind, um das Potenzial jedes Kindes optimal zu fördern und individuelle Ziele zu erreichen.

      Erfahrungen mit dem Modell des personalisierten Bildungssystems
    • A experiência de trabalho no sentido de conceber e criar um sistema educativo personalizado para os estudantes é resumida. O modelo do sistema foi desenvolvido, a sua relevância e significado, fases de implementação, marcos-alvo de cada fase foram substanciados. São definidas as condições básicas para a construção de um ambiente criativo para a educação das crianças, fases de desenvolvimento, conteúdo e formas de actividade dos estudantes. São considerados os conteúdos e formas de organizar actividades de apoio pedagógico ao desenvolvimento de um sistema personalizado de educação de crianças, condições pedagógicas de implementação do modelo (organizacional, metódico, pessoal). São estudadas as características do sistema que visam realizar o potencial de cada criança de acordo com o objectivo estabelecido para ela.

      Experiência do modelo de sistema educativo personalizado