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Chiara Gentilozzi

    Die Ausbildung des Fachlehrers in der Sekundarschule.
    Inklusive Schulen und neue pädagogische Perspektiven
    • Dieser Band mit dem Titel "Inclusive Schools and Emerging Educational Perspectives" (Inklusive Schulen und neue Bildungsperspektiven) zeigt die komplexen Herausforderungen und die miteinander verknüpften Möglichkeiten auf, die sich durch integrative Schulen ergeben, und veranschaulicht, wie die Synergie zwischen Forschung, Reflexion und Praxis neue Wege für eine Bildung aufzeigen kann, die die Vielfalt authentisch respektiert und sich für die Stärkung aller Schüler einsetzt.

      Inklusive Schulen und neue pädagogische Perspektiven
    • Die Ausbildung des Fachlehrers in der Sekundarschule.

      Erfahrungen und Projekte zur Vernetzung

      • 200pages
      • 7 heures de lecture

      Diese Sammlung ist das Ergebnis einer gemeinsamen Aktion von Wissenschaftlern, Forschern und Fachleuten mit dem Ziel, neue theoretische und praktische Synergien zu schaffen. Der Band bietet Interventionen und Erfahrungen mit integrativer Bildungsplanung, die für Fachleute in der Ausbildung und für diejenigen, die bereits in Sekundarschulen arbeiten, nützlich sind. Zu diesem Zweck bieten die Herausgeber einen detaillierten Überblick über die komplexe Dimension der Sonderpädagogik, wobei sie sich auf zwei spezifische Dimensionen konzentrieren: die schulische Barrierefreiheit, die im ersten Teil des Bandes im Mittelpunkt steht, und das inklusive Bildungsdesign und das Lebensprojekt, die im zweiten Teil des Textes eingehend untersucht werden.

      Die Ausbildung des Fachlehrers in der Sekundarschule.