Dětský obrázkový čtyřjazyčný slovník
- 153pages
- 6 heures de lecture
Čtyřjazyčný, nikoli abecedně, ale tematicky uspořádaný slovník. U všech jazyků jsou uvedena pravidla výslovnosti. Druhé vydání.






Čtyřjazyčný, nikoli abecedně, ale tematicky uspořádaný slovník. U všech jazyků jsou uvedena pravidla výslovnosti. Druhé vydání.
Na stránkách příjemně ilustrované knížky se děti setkají s kohoutkem a slepičkou, kouzelným obuškem, Kocourem v botách, Čertem a Káčou, vejcem, které šlo na vandr, s Budulínkem, třemi malými prasátky a velikou řepou. Bilingvní text pohádek v češtině a angličtině doplňuje na každé stránce obrázkový slovníček, v závěru knížky je zařazen abecední anglicko-český slovník s přepisem výslovnosti. Knihu doplňuje CD ve formátu MP3 s audionahrávkou anglické, české a slovenské verze pohádek.
Velké leporelo pro nejmenší s barevnými ilustracemi zvířat z celého světa a pohádkovým příběhem.
Velké leporelo o zvířátkách pro nejmenší s barevnými ilustracemi M. Tiché a básničkami J. Žáčka.
Pekelec není žádná „strážnice pro čerty“, jak píše sám autor, ale vyhřáté místo za pecí, kde sedávaly děti a poslouchaly děsivé i veselé příběhy. Sbírka pohádek Františka Nepila vychází již poněkolikáté a je docela jisté, že nezklame ani další generaci malých čtenářů. Přečtěte si o kaštanu, který touží stát se vánočním stromečkem, o pytlačícím brejlovci, o holoubkovi, který pracoval na poště, nebo o kropenaté slepičce, která se učila zpívat. Originální texty všemi milovaného, ryze českého autora vás jistě nezklamou.
Barevné ilustrace ukazují zvířata na louce, v lese a v rybníce.
Bylo jedno house, které se rozhodlo, že se vypraví na dlouhou cestu. Potkalo na ní raka, medvěda, výra, ježka, želvu... Dokonce i smečku uštěkaných psů. Ale protože se jen tak něčeho nezaleklo, šťastně došlo až do cíle. Kam? Do Kejhous! Hravé verše do češtiny obdivuhodně přebásnila Hana Vrbová.
Usnadněte vašim dětem jejich vstup do školy. Pomocí říkanek, básniček, krátkých textů a připravených otázek si děti osvojí základní vědomosti a dovednosti, poznají samy sebe a uvědomí si své začlenění do okolního světa. Texty jsou rozčleněny do krátkých celků, které děti neunaví. Doplňují je pohybové činnosti a cvičení a hry podněcující rozvoj smyslového vnímání.