Die dotting- und tracing-Verfahren bieten wertvolle Einsichten in die feinmotorische Koordination und Strichführung von Kindern, die für den Schreiblernprozess entscheidend sind. Besonders der Eisenbahn-Nachfahrtest macht den Kindern Spaß und ermöglicht eine einfache Auswertung der Leistung, während der Labyrinth-Test, inspiriert von Oseretzky, die Konzentrationsfähigkeit herausfordert. Beide Tests liefern qualitative Ergebnisse, die in der Diagnostik feinmotorischer Störungen nützlich sind, auch wenn sie nicht die hohen Gütewerte anderer Tests erreichen.
Kindliche Entwicklung ist stark an Erlebnisse und Bedeutungen gekoppelt. Das
Kind lernt stets ganzheitlich, d.h. unter Beteiligung unterschiedlicher
Sinneskanäle, Zielvorgaben, sozialer Rückmeldesysteme und unterschiedlicher
Bewegungserfahrungen. Dies gilt auch für den Erwerb der Kulturtechniken. Der
gekonnte Umgang mit Papier und Schreibstift stellt eine wesentliche
Voraussetzung für einen reibungslosen Schreib- und Leselernprozess dar.Die
hohe Akzeptanz der als 'Vorlagen - Teil 1' vorliegenden Marburger
Graphomotorischen Übungen (Bestell-Nr. 5210) hat den Autor veranlasst, weitere
Übungen in einem Block neu zusammenzustellen, um die graphomotorische
Kompetenz der Schulanfänger weiter zu vertiefen und die Schüler noch näher an
den eigentlichen Schreib- und Leselernprozess heranzuführen. Die Übungen
beinhalten zunächst einige Wiederholungen in den Kategorien Linien, Striche,
Zielstriche, Bögen, Kreise, Zielpunkte und Winkelstriche, versuchen dann
jedoch sich enger an die Spezifika der Schreibschrift heranzutasten.
Kleinräumige Schleifen, Überkreuzungen, räumlich enge Begrenzungen der
Grapheme, Berührungen und Strichüberschneidungen in verschiedenen Winkeln sind
in den kindgemäßen Übungen thematisiert.
Kindliche Entwicklung ist stark an Erlebnisse und Bedeutungen gekoppelt. Das
Kind lernt stets ganzheitlich, d.h. unter Beteiligung unterschiedlicher
Sinneskanäle, Zielvorgaben, sozialer Rückmeldesysteme und unterschiedlicher
Bewegungserfahrungen. Dies gilt auch für den Erwerb der Kulturtechniken. Der
gekonnte Umgang mit Papier und Schreibstift stellt eine wesentliche
Voraussetzung für einen reibungslosen Schreib- und Leselernprozess dar.Die
Übungen zielen darauf ab, dem Kind die Möglichkeit zu bieten, grundlegende
graphische Bewegungsformen in immer neuen Varianten zu erarbeiten bzw.
nachzuvollziehen. Die Übungen beginnen mit einfachen Kritzelbewegungen, die
dann nach und nach komplexer zu den formalen Grundelementen der Buchstaben
hinführen. Kategorien: Kritzelbilder, Striche, Punkte, Bögen und Kreise,
Zielpunktieren, Kombination und Muster.
Der Block PTK-LDT enthält je 10 Vorlagen der zu punktierenden Clownfigur für die linke und rechte Hand sowie 10 Auswertungsbögen. Die Testblätter sind mit grüner Farbe gedruckt, damit die mit einem roten Filzstift gesetzten Punkte besser auf Fehler hin untersucht werden können. Eine genaue Anleitung dazu ist im Manual beschrieben. Für den Druck ist ein spezielles Papier verwendet worden, bei dem die rote Farbe des Stiftes nicht verwischt. Das Verwischen würde die Fehlerauswertung erheblich erschweren. Von Farbkopien ist daher dringend abzuraten. Bei Verwendung anderer Punktiervorlagen und vor allem bei Verwendung breiterer oder ungefederter Filzstifte sind nach unseren Untersuchungen Abweichungen von den Normwerten zu erwarten.
