Wenn ein Kind auf dem Gebiet der Schriftsprache versagt, ist es unerlässlich, die Ursachen dafür zu kennen, um ihm möglichst gezielt helfen zu können. Methoden der genauen Beobachtung werden hier ausführlich und praxisnah vorgestellt. Aus den Ergebnissen lässt sich dann mit Hilfe dieses Buches ein spezifischer Förderplan erarbeiten, und zwar für schulische LRS-Gruppen wie auch für die außerschulische Einzelförderung. Das breite Repertoire der vorgeschlagenen Arbeitsformen kann im Sinne von Prävention und Integration oft auch im Regelunterricht angewendet werden.
Klaus Kleinmann Livres






Trainingskurs zur differenzierten Förderung Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund machen beim Sprechen oft viele phonetische und grammatikalische Fehler und sind beim Schreiben häufig überfordert. Dieser Band führt systematisch und konsequent in die Grammatik der deutschen Sprache ein, erweitert den passiven und aktiven Wortschatz, fördert und fordert Eigenaktivität und selbstständiges und eigenverantwortliches Lernen. Systematisch geübt, trainiert und wiederholt werden u. a. der Gebrauch von Verben, die Deklination von Substantiven und Adjektiven, die Regeln der Satzstellung, das Perfekt, Satzkonstruktionen, Präpositionen und der Gebrauch bestimmter Satzmuster. Trainingsangebote zur Inhaltsangabe, zur Personen- und Vorgangsbeschreibung und Bildergeschichten nehmen die Inhalte des Regelunterrichts auf und helfen bereits bekannte Vokabel- und Strukturkenntnisse in mündlicher und schriftlicher Form anzuwenden und zu erweitern. Der Trainingskurs kann auch hervorragend zur Differenzierung eingesetzt werden, so kann jeder Schüler oder eine Gruppe an dem Kapitel arbeiten, das dem jeweiligen Bedürfnisstand entspricht. Mit einem umfangreichen Lösungsteil für alle Aufgaben und Übungen.
Orthografisches Bewusstsein sichern mit der Mega-Wortbaustelle
Regelgestütztes Morphemtraining für Jugendliche mit Rechtschreibunsicherheiten ab Klasse 8
Interessante Texte und effektive Übungen zur Verbesserung der Rechtschreibsicherheit in Regelklassen, LRS-Kursen und im Werkstattunterricht! Dieser Band setzt das gezielte LRS-Training der „Wortbaustelle“ fort. Die Schüler/-innen erlangen mehr Sicherheit bei der Rechtschreibung durch intensive Wiederholungen und Vertiefungen in der bewährten Morphemtraining-Systematik. Die wichtigsten Rechtschreibregeln werden wiederkehrend optisch hervorgehoben dargestellt und in verschiedenen Übungen angewandt, sodass sich eine Automatisierung einstellt. Die leicht überschaubare Einteilung der Wörter in Vor-, Haupt- und Endmorpheme erleichtert den Schülern die Wortanalyse ganz erheblich und ermöglicht es ihnen, die einzelnen Wortteile flüssig sinnerfassend zu lesen und richtig zu schreiben. Jede Übungseinheit behandelt eine spezielle „Mega-Wortbaustelle“ und beinhaltet neben Texten, Wortsammlungen und Lückentexten für den Regelunterricht vertiefende Angebote.
Die Rechtschreibung der deutschen Sprache ist bekanntermaßen eine recht komplizierte Angelegenheit. Wer sie lernen muss, braucht Hilfe bei der Vermeidung von Irrwegen. Von Anfang werden so Rechtschreibprobleme minimiert. Brauchen Sie sinnvolle Förderangebote für LRS-Kurse? Dann sind Sie mit der Wortbaustelle bestens bedient: Die systematische Speicherung morphologischer Ganzheiten ist eine echte Hilfe für alle Lehrer und Lehrerinnen. Schwerpunktmäßig wendet sich das LRS-Kursangebot an Schüler und Schülerinnen der Orientierungsstufe. Die Text und Wortsammlungen werden mit Erfolg bis Klasse 8 eingesetzt und erleichtern das strukturelle Erfassen der deutschen Sprache.
Das super-schlaue Rechtschreibtraining
Orthografisches Bewusstsein schaffen mit System und Strategie Klasse 3-7
Im letzten Jahrhundert war den westlichen Industriestaaten ein absoluter und relativer Anstieg der Staatsausgaben gemeinsam. In der vorliegenden Arbeit wird diese Entwicklung sowie eine langfristige Zentralisierung von Entscheidungskompetenzen der Gebietskörper- schaften mit der langfristigen Ausbreitung der Kommunikationsmittel, insbesondere der Massenmedien, in Verbindung gebracht. Dabei wird von einem technischen Fortschritt bei den Kommunikationsmitteln ausgegangen, der mit einer Senkung der Transaktionskosten verbunden ist und sich auf den gesellschaftspolitischen Willensbildungsprozess in der Öffentlichkeit einer Demokratie sowie die Bereitstellung öffentlicher Güter auswirkt.