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Werner G. Faix

    Globalisierungsmanagement deutscher Unternehmen
    Führung und Performanz
    Führung, Persönlichkeit und Bildung
    Bildung. Kompetenzen. Werte.
    InnovationQuality
    The creative power of education
    • The future viability of companies, organizations and whole societies depends essentially on whether and to what extent its members are innovative. For people to transform their ideas into value-creating and beneficial reality, they must have access to all the educational opportunities that will help them develop creative personalities. The authors give concrete answers to the following questions: How must education be designed to allow people to develop entrepreneurial knowledge, ability, desire and presence? Why do innovations depend so greatly on personality/personalities? The terms education, personality, innovation and sustainable success are brought into a logical causal connection – which is comprehensive in content, based on sound knowledge and emotionally deeply affecting.

      The creative power of education
    • The reason why humanity makes progress lies in the imperative sense that what we are experiencing in the here and now, where we stand at this moment, never quite seems good enough. Humanity has the constant feeling that there has to be something that is at least a little bit better than what exists right now. The vehicle of progress is innovation – action resulting in the realization of “the New.” And as a result of our belief that progress is intrinsically always a good thing, we feel that everything that comes with a label on it saying “innovation” will also probably be a good thing. Innovation – one of those terms that is overused by so many people, especially in management literature. It’s now a thinly veiled secret that innovating is the best and most sustainable way to improve competitiveness, raise profits and turnover, and get more of (or out of) practically everything. But moving beyond this starry-eyed enthusiasm for progress and an indiscriminate cult centering around the term “innovation,” it really is time to pose some important questions: What is the actual use of progress? What is the value of “the New”? Does an innovation make everything better or just different? The aim of this book is to propose a new quantitative variable to express the value and worth of “the New.” The name we have coined for this variable: InnovationQuality, or simply InQ. About the authors Werner G. Faix, Jens Mergenthaler, Rolf-Jurgen Ahlers, and Michael Auer work in a variety of areas for Steinbeis. In their book on Innovation-Quality, the authors examine the twin/coupled phenomenon of Innovation and quality, posing the question: What is the value of the New?

      InnovationQuality
    • Der vorliegende Band liefert einen Querschnitt der bisherigen Beiträge der Stuttgarter Kompetenztage. Jeder Kompetenztag widmet sich einem besonderen Schwerpunkt; so haben wir uns bei den vergangenen Symbiosen z. B. gefragt, wie Kompetenzentwicklung in den hochschulischen Curricula verankert ist, welche Kompetenzmodelle in Unternehmen angewandt werden. Dabei haben wir jedes Mal auch über den deutschen Tellerrand geblickt und uns gefagt: Was machen eigentlich die Anderen im Bereich der Kompetenz? Was alle bisherigen Beiträge miteinander verbindet, ist das tiefe Bedürfnis und die große Befriedigung, über die Bildung des Menschen zu sprechen.

      Bildung. Kompetenzen. Werte.
    • Führung, Persönlichkeit und Bildung

      Mit Führungskraft die Zukunft erfolgreich und nachhaltig gestalten

      • 142pages
      • 5 heures de lecture

      In Zeiten tiefgreifenden Wandels steht die Weltgemeinschaft vor vielen ungeklärten Fragen. Klassisches Management bietet in den aktuellen Veränderungsprozessen keine zukunftsorientierten Lösungen. Für die Bewältigung gesamtgesellschaftlicher Herausforderungen ist Leadership durch schöpferische Persönlichkeiten erforderlich; Persönlichkeiten, die kraft ihrer hohen Kompetenz und Performanz Innovationen vorantreiben und Wertbeiträge für die Gemeinschaft erbringen. Es ist an der Zeit, dass der notwendige Dreiklang aus Führung, Persönlichkeit und Bildung Einzug hält in die öffentliche und wissenschaftliche Diskussion.In diesem Buch wird ein Konzept der ganzheitlichen Leadership Education vorgestellt, das Führungskräften, Entscheidungsträgern und Praktikern in Unternehmen und Organisationen wertvolle Orientierung für die Praxis gibt. Es ist Teil des post-postgradualen Masterstudienganges „Diploma of Performance and Leadership (DPL)“ der SIBE, Graduate School der Fakultät für Leadership und Management an der Steinbeis-Hochschule, der in Kooperation mit der Alma Mater Europaea der Europäischen Akademie der Wissenschaften und Künste und dem Wissenschaftsverlag Springer entwickelt wurde.Der Inhalt

      Führung, Persönlichkeit und Bildung
    • Führung und Performanz

      Meine Welt neu gestalten

      Wandel, Veränderung, Umgestaltung – das ist einmal mehr der Zustand der gegenwärtigen Welt. Auf diese Dynamik im Außen müssen wir alle – Gesellschaften, Organisationen und Individuen – mit Wandel, Veränderung, Umgestaltung im Inneren begegnen. Einerseits um Schritt zu halten und nicht hinter die Welt zu geraten, andererseits um der Welt einige Schritte voraus zu sein, um den Lohn für diesen Vorsprung zu erhalten. Für das Schritthalten und Vorausschreiten bedarf es stets und immer: Menschen, die die Dynamik der Welt nicht als Zumutung betrachten, sondern als Auftrag, die eigene – kleinere oder größere - Welt zu gestalten, also einen positiven Unterschied in der Sphäre zu machen, für die man Verantwortung trägt. Das vorliegende Buch zeigt auf, wie Wandel, Veränderung, Erneuerung angegangen werden können. Dabei enthält dieses Buch keine Patentrezepte oder Antworten, was zu tun sei. Vielmehr werden in diesem Buch einerseits die Zutaten für eine erfolgreiche Gestaltung der eigenen Welt beschrieben. Und andererseits werden in diesem Buch im Rahmen systematisch aufbereiteter Kataloge viele Fragen gestellt, die sich jeder Welt-Gestalter bei konkreten Gestaltungsprojekten stellen könnte und sollte.

      Führung und Performanz
    • Der Außenhandel prägt und bestimmt unzweifelhaft die deutsche Wirtschaft: Zum einen ist Deutschlands „Geschäftsmodell“ wie kaum ein anderes Land im höchsten Maße exportorientiert und damit auch exportabhängig. Als ein rohstoffarmes Land ist Deutschland zum anderen auf Importe angewiesen. Als eine sowohl vom Export wie auch vom Import abhängige Volkswirtschaft lautet daher nicht überraschend eine existenzielle Frage für beinahe die gesamte deutsche Wirtschaft: Wie geht Außenhandel? Genau diese Frage versucht die alljährliche Studie „Going International“ der DIHK zu beantworten. Ziel dieser Studie ist es, die Erfolgsfaktoren für den Außenhandel aufzuzeigen. Die Studie wurde im Jahr 2003 zum ersten Male aufgelegt – heute, genau zehn Jahre danach, ist es Zeit für ein (Zwischen-)Resümee. In der vorliegenden Arbeit wurden die Ergebnisse aller bisherigen Going Global-Studien noch einmal herangezogen und die entscheidende Frage gestellt: Was ist die Quintessenz aus allen bisherigen Studien, d. h. gibt es Erfolgsfaktoren des Außenhandels, die sich als beständig erwiesen haben – auch und gerade in unbeständigen Zeiten wie diesen?

      Globalisierungsmanagement deutscher Unternehmen
    • John Erpenbeck – von Haus aus Physiker, von Zeit zu Zeit die Familientradition aufgreifender und würdig fortsetzender Schriftsteller, notorischer und wirkungsmächtiger Tief- und Breitdenker von zutiefst geisteswissenschaftlichen Angelegenheiten, bekannter und vielgefragter Vor- und Querdenker in Bildungsfragen und schließlich eine unumgehbare Autorität in Sachen Kompetenzmessung und -entwicklung! Kurzum muss das Urteil nach siebzig Jahren Erdenbürgertum lauten: Interdisziplinarität, Offenheit des Denkens sowohl beim Wie wie auch beim Was, Kreativität in Wissenschaft und Kunst, Wirkung und Achtung auf akademischem, künstlerischem, unternehmerischem und gesellschaftlichem Felde – all dessen hat sich John Erpenbeck wahrlich mehr als schuldig gemacht. Einen kleinen Wink seiner Umtriebigkeit als Leitdenker des Kompetenzbegriffs soll der vorliegende Band geben, der ihm zu Ehren zu seinem Geburtstag verlegt worden ist.

      Kompetenz
    • Die Zukunftsfähigkeit von Unternehmen, Organisationen und ganzen Gesellschaften hängt wesentlich davon ab, ob und inwieweit ihre Mitglieder innovativ sind. Damit Menschen ihre Ideen in wertschöpfende und nutzenstiftende Wirklichkeit umsetzen können und wollen, muss ihnen jene Bildung zuteil werden, durch die sie sich zu schöpferischen Persönlichkeiten entwickeln können. Die Autoren geben konkrete Antworten, wie jene Bildung aber beschaffen sein muss, durch die Menschen ein unternehmerisches Wissen, Können, Wollen und Sein entwickeln? warum es gerade bei Innovationen auf Persönlichkeit(en) ankommt? Die Begriffe Bildung, Persönlichkeit, Innovation, nachhaltiger Erfolg werden in einen logischen Kausalzusammenhang gebracht - inhaltlich umfassend, sachlich fundiert, emotional zutiefst labilisierend.

      Die schöpferische Kraft der Bildung
    • Inhaltsverzeichnis1. Einleitung.2. Das Unternehmen der Zukunft — Herausforderung SKILL-Management.Personalwirtschaft im „Kreuzfeuer der Kritik“.Dynamisches Umfeld — das Ruhepolster drückt.Der Wandel auf dem Arbeitsmarkt.Innovation — mehr als ein Modewort!.Veränderte Organisationsformen: Das Beispiel „Fabrik der Zukunft“.Dimensionen unternehmerischer Personalplanung.3. SKILL-Management-Focus: Weiterbildung und Personalentwicklung.Zum Stand der gegenwärtigen betrieblichen Weiterbildung.Neue Konzepte in der Bildungsarbeit.4. SKILL-Management und SKILL-Planung.Strategische und operationale Qualifikations-Planung und -Steuerung — die Zukunftsformel.Der SKILL-Planer.Definition der Wissensgebiete und Qualifikationen.Definition des Wissens- und Qualifikationskataloges.SKILL-Stufen.Definition des SKILL-Planers.Anwendung: Die Führungskraft als Aktivposten.Definition des Weiterbildungsangebotes SKILL-Plus.Vom SKILL-Planer zum SKILL-Management.Mitarbeiterorientierung.Unternehmensorientierung.Exkurs.5. Schlußbemerkung.Checkliste „SKILL-Planer“.Auszug aus dem Tarifvertrag.Stichwortverzeichnis.Die Autoren.

      Skill-Management
    • Soziale Kompetenz

      Wettbewerbsfaktor der Zukunft

      Dieses Buch beschreibt soziale Kompetenz und zeigt Wege auf, soziale Kompetenz und damit den unternehmerischen wie persönlichen Erfolg zu steigern. Soziale Kompetenz ist der Wettbewerbsfaktor der Zukunft. Sie ist die Grundlage dafür, erfolgreich mit Kollegen zusammenzuarbeiten und verantwortungsbewußte Entscheidungen zu treffen. Soziale Kompetenz ist der rote Faden, der sich durch sämtliche Lebensbereiche zieht und uns erst das Zusammenleben mit anderen ermöglicht. Die Förderung der sozialen Kompetenz hat nur Aussicht auf Erfolg, wenn sie der Persönlichkeitsentfaltung dient und dem einzelnen die Chance eröffnet, aktiv und selbstbewußt das Gemeinschaftsleben mitzugestalten. Sozial kompetentes Verhalten zeigt sich am gelungenen Kompromiß zwischen Selbstverwirklichung und Anpassung an die Anforderungen, die andere an uns stellen.

      Soziale Kompetenz