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Fast alles in unserer Umgebung hängt mit Mathematik zusammen. Mathematik ist nämlich viel mehr als Rechnen in der Schule. Mathematik ist auch, wenn man am Kiosk Süßigkeiten kauft und sein Geld zählt. Wenn man einen Apfel in der Mitte durchschneidet und zwei gleich große Hälften bekommt. Wenn man den Tisch deckt. Oder wenn man einen Turm baut, der nicht zusammenkracht. Auf spielerische Weise zeigt dieses Buch, was man mit Mathe alles machen kann, drinnen oder draußen, an Regentagen oder bei Sonnenschein, wenn man krank ist - oder einfach nur zum Spaß. Man braucht dazu nichts anderes als ein paar Dinge, die man sowieso zu Hause hat: Schere, Kleber, Lineal, Stifte, Papier, Würfel, Schnur, Tesafilm usw. Für einige Spiele braucht man außerdem einen Freund oder eine Freundin. Oft gibt es nämlich mehrere Möglichkeiten, eine Aufgabe zu lösen.
Nous avons un total de du titreWollen wir Mathe spielen? (2000 ).
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Wollen wir Mathe spielen?, Kristin Dahl
- Langue
- Année de publication
- 2000
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- (rigide),
- État du livre
- Bon
- Prix
- 2,79 €
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- Langue
- Allemand
- Auteurs
- Kristin Dahl
- Éditeur
- Oetinger
- Publié
- 2000
- Format
- rigide
- Pages
- 61
- ISBN10
- 3789133051
- ISBN13
- 9783789133053
- Séries
- Mots clés
- Fiction, Livres pour enfants
- Description
- Fast alles in unserer Umgebung hängt mit Mathematik zusammen. Mathematik ist nämlich viel mehr als Rechnen in der Schule. Mathematik ist auch, wenn man am Kiosk Süßigkeiten kauft und sein Geld zählt. Wenn man einen Apfel in der Mitte durchschneidet und zwei gleich große Hälften bekommt. Wenn man den Tisch deckt. Oder wenn man einen Turm baut, der nicht zusammenkracht. Auf spielerische Weise zeigt dieses Buch, was man mit Mathe alles machen kann, drinnen oder draußen, an Regentagen oder bei Sonnenschein, wenn man krank ist - oder einfach nur zum Spaß. Man braucht dazu nichts anderes als ein paar Dinge, die man sowieso zu Hause hat: Schere, Kleber, Lineal, Stifte, Papier, Würfel, Schnur, Tesafilm usw. Für einige Spiele braucht man außerdem einen Freund oder eine Freundin. Oft gibt es nämlich mehrere Möglichkeiten, eine Aufgabe zu lösen.