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Ist Märchenerzählen oder -spielen noch zeitgemäß? Die Verfasserin ist sich unsicher und versucht, Kinder durch Computer und Internet zu erreichen. Ein Kind im Jugendzentrum surft und entdeckt eine Webseite, die es neugierig öffnet, um eine Geschichte aus dem alten China zu lesen. Dies markiert den Beginn einer zweiten Spielebene. Plötzlich friert das Geschehen aufgrund eines Computerabsturzes ein. Ein anderes Kind, das es vom Chatten kennt, hilft und bringt alles wieder zum Laufen, doch der Ton fällt aus. Ein drittes Kind kann auch dieses Problem beheben, aber die Geschichte wird nicht bis zum Ende gespielt. Die Aufsicht des Jugendzentrums erscheint, kündigt Feierabend an und zieht den Stecker. Die Kinder beschließen, den Schluss zu Hause im Märchenbuch nachzuschlagen und verabschieden sich. Doch die Verfasserin möchte mehr: Sie sucht im Zuschauerraum nach einem Kind, das das Märchen kennt und den Schluss erzählen kann.