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Die Fähigkeit zur eigenständigen Nachdenklichkeit ist nicht nur wesentlicher Bestandteil eines gelingenden Lebens; sie spielt auch eine zentrale Rolle bei all jenen Schlüsselqualifikationen, an denen es vielen Schülerinnen und Schülern der PISA-Studie zufolge offenbar so deutlich fehlt. Erstmals wird hier nun ein interdisziplinärer Theorierahmen für die Erziehung zur Nachdenklichkeit in der Grundschule vorgelegt. Entwicklungspsychologisch wird aufgezeigt, dass die Grundschulzeit das optimale Einstiegsalter für die gezielte Förderung persönlicher Reflexionskompetenz ist. Das Buch erschließt zudem mit Hilfe von Kant, Dewey und Lipman die philosophischen Wurzeln der Nachdenklichkeit, macht deutlich, welche Rolle sie in der kindlichen Entwicklung spielt und stellt dar, worauf es in der didaktischen Praxis ankommt.
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Nachdenklichkeit lernen, SyBille Gerlach
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- 2003
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