Lernende Organisation Schulverwaltung - LOS!

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Dass das deutsche Schulwesen dringend reformbedürftig ist, scheint inzwischen zu einem nationalen Konsens geworden zu sein. Um die Ziele dieser neuen Bildungsreform zu erreichen, bedarf es allerdings nicht nur einer inneren Schulentwicklung, sondern auch einer Modernisierung der Schulverwaltung. Warum dieser parallele Schritt vonnöten ist, begründen die AutorInnen zunächst aus organisationsgeschichtlicher Sicht und auf der Grundlage aktueller Erkenntnisse und Erfahrungen begründet. Wer heute in Schulverwaltung tätig sei, stellen die Autoren deshalb fest, müsse sich selbstkritisch und systemkritisch fragen, welchen Stellenwert Schulverwaltung heute noch hat und mit welchen Ressourcen sie arbeiten muss, damit sie in dieser Gesellschaft eine hinreichend begründete Legitimität erhält. In der Ausfaltung der einzelnen Kapitel des Buches wird am Beispiel des Oberschulamtes Tübingen aufgezeigt, wie eine ursprünglich traditionelle Schulbehörde sich auf den Weg einer Organisationsentwicklung begibt und sich schrittweise auf die im Leitbild formulierten Ziele hin bewegt. Der Leser erfährt im Kapitel "Meilensteine der Qualitätsentwicklung" durch welche Maßnahmen und mit welchen Instrumenten die Organisation verändert wird.