Zwischen Selbstorganisation und Seniorenakademie

Altersbildung findet nicht erst heute große Aufmerksamkeit. Dennoch gibt es darüber bisher keine umfassenden und verlässlichen Daten. Auch die konzeptuellen Grundlagen ermangeln oft der Klarheit. Diese Lücken werden hier geschlossen. Das Buch gibt einen strukturierten Überblick der aktuellen Diskussion und stellt neue empirische Befunde vor, die jeweils durch systematische Darstellungen des Forschungsstands eingeleitet werden. Auf der Nachfrageseite handelt es sich um eine Sekundäranalyse des Alters-Survey, auf der Angebotsseite um eine schriftlich-postalische Befragung der Anbieter sowie zehn Fallstudien eines besonders innovativen Angebotstyps, nämlich der Seniorenakademie. Das Buch ist das Ergebnis des Forschungsprojekts „Bildung im Alter“, das im Auftrag des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) erstmals eine breite Bestandsaufnahme der außeruniversitären Bildung älterer Menschen in Deutschland sowohl auf der Nachfrage- wie auf der Angebotsseite gibt, die Bedingungen des Lernens im Alter klären hilft und die künftige Entwicklung in diesem Bereich abschätzt.