Methoden für die Bildungsarbeit

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Die Tätigkeit von Kursleitenden in der Weiterbildung ist vergleichbar mit der von Dramaturg/innen/en am Theater. Denn auch bei der Kursvorbereitung und –planung geht es darum, einen Veranstaltungsablauf so zu konzipieren, dass die verschiedenen Phasen und Lernabschnitte einen Spannungsbogen bilden und sich somit eine anregende Lernatmosphäre entfalten kann. Hierzu steht Kursleitenden ein breites Methodenrepertoire zur Verfügung, das Horst Siebert in diesem Band präsentiert. Gegliedert nach den wichtigsten Handlungsfeldern beschreibt er vorrangig aktivierende, subjektorientierte Methoden, die gezielt die Kompetenzen und Ressourcen der Teilnehmenden mit in den Blick nehmen. Der Methodenleitfaden vermittelt einen umfassenden Überblick über das vielseitige methodische Handwerkszeug in der außerschulischen Bildungsarbeit. Es gibt Kursleitenden in der Erwachsenenbildung nicht nur Orientierung, sondern eine Vielzahl von Anregungen und Impulsen für die Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen.