Bilder lassen sich im Geschichtsunterricht vielfältig und lohnend einsetzen. Der Umgang mit ihnen erfordert aber auch spezifische Kenntnisse und Herangehensweisen. Die Bände richten sich an Geschichtslehrerinnen und -lehrer, die ihre Kompetenz im Umgang mit dem funktionalen Einsatz von Bildquellen erhöhen wollen. Sie stellen didaktisch aufbereitete Hintergrundinformationen zu ausgewählten Abbildungen, die häufig in Geschichtslehrwerken der Sekundarstufe I und II abgedruckt sind, zur Verfügung. Jede Abbildung wird mit Beschreibung, Interpretation, Hinweisen zum historischen Kontext, ggf. Zusatzmaterialien, Hinweisen zum Einsatz im Unterricht und weiterführender Literatur vorgestellt. Ein Glossar mit wichtigen kunsthistorischen Begriffen rundet die Bände ab. Fenster zur Vergangenheit 1 und 2 sind beispielsweise auch als Grundlage für das Seminarfach in Niedersachsen, Baden-Württemberg und Thüringen geeignet.
Bilder lassen sich im Geschichtsunterricht vielfältig und lohnend einsetzen. Der Umgang mit ihnen erfordert aber auch spezifische Kenntnisse und Herangehensweisen. Die Bände richten sich an Geschichtslehrerinnen und -lehrer, die ihre Kompetenz im Umgang mit dem funktionalen Einsatz von Bildquellen erhöhen wollen. Sie stellen didaktisch aufbereitete Hintergrundinformationen zu ausgewählten Abbildungen, die häufig in Geschichtslehrwerken der Sekundarstufe I und II abgedruckt sind, zur Verfügung. Jede Abbildung wird mit Beschreibung, Interpretation, Hinweisen zum historischen Kontext, ggf. Zusatzmaterialien, Hinweisen zum Einsatz im Unterricht und weiterführender Literatur vorgestellt. Ein Glossar mit wichtigen kunsthistorischen Begriffen rundet die Bände ab. Fenster zur Vergangenheit 1 und 2 sind beispielsweise auch als Grundlage für das Seminarfach in Niedersachsen, Baden-Württemberg und Thüringen geeignet.
