So funktioniert die offene Schuleingangsstufe

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Im Zuge der reformierten Schuleingangsphase wird die jahrgangsübergreifende, integrative Schulstufe in vielen Bundesländern zur Pflicht. Aber wie kann sie funktionieren? An der Bielefelder Laborschule wird dieses Konzept schon lange erprobt. Erfahrungsberichte von Lehrern und Eltern zeigen, wie die praktische Umsetzung dieser Reform im Schulalltag aussehen kann - und sich auf die eigene Schulpraxis übertragen lässt. Dabei geht es um praktische Probleme: Wie geht das, den verschiedenen Altersgruppen und Lernständen gerecht zu werden? Können die Kinder wirklich voneinander lernen? Wie kann ich Leistung kontrollieren? Und wie soll ich die ganze Arbeit schaffen? Die Berichte aus der Praxis geben Einblick in Schulorganisation, Unterricht und Elternarbeit, zeigen Möglichkeiten, aber auch Stolpersteine, aber vor allem machen sie Mut zum Ausprobieren.