Bewegte Schule

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Warum sollen Schüler ab der Klassenstufe 5 nur beim Stillsitzen lernen? Dieses Buch bietet Vorschläge für die Klassenstufen 5 bis 10/12 zu Zielen, Inhalten und methodisch-organisatorischen Gestaltungsmöglichkeiten eines bewegten Unterrichts in allen Fächern sowie einer bewegten Pause und einem insgesamt aktiven Schulleben. Untersuchungen zeigen, dass mehr Bewegungsmöglichkeiten die Bedingungen, die auf die Schulleistungen einwirken, positiv verändern. Dazu zählen die Konzentrationsfähigkeit, die Freude am Lernen, das Sozialverhalten und das Verhältnis zwischen Lehrern und Schülern. Der umfangreichste Teil des Buches widmet sich den Vorschlägen zu Zielen, Inhalten und methodisch-organisatorischen Gestaltungsmöglichkeiten in allen Fächern und der bewegten Pause. Es wird erörtert, wie das gesamte Schulleben bewegungsorientierter gestaltet werden kann, um die positiven Effekte von mehr Bewegung zu nutzen.