"Was soll nur aus dir einmal werden ..."

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Universitäre akademische Studiengänge, insbesondere in den Geistes- und Sozialwissenschaften, werden oft als „theorielastig“ und „praxisfern“ kritisiert. Diese Wahrnehmung führt zu einer hohen Anzahl von „Studienabbrechern“ und „Langzeitstudenten“ und trägt zur „Akademikerarbeitslosigkeit“ bei. Solche Behauptungen, die häufig von Wirtschaftsfunktionären, Journalisten und Wissenschaftspolitikern geäußert werden, erwecken den Eindruck, dass die Universitäten und ihre Professoren reformunwillig sind. Diese Sichtweise lässt wenig Raum für eine differenzierte Analyse der Ursachen der Situation und rechtfertigt oft die Notwendigkeit von Reformen. Die vorliegende Studie untersucht den Verbleib der Absolventen des Magisterstudiengangs „Kommunikationswissenschaft“ an der Universität Duisburg-Essen, Campus Essen, und stützt sich auf Befragungen, die zwischen 1997 und 2004 durchgeführt wurden. Diese Untersuchung fällt zeitlich mit dem 30-jährigen Bestehen des Magisterstudiengangs zusammen, der 1976 eingerichtet wurde, und seiner geplanten Ersetzung durch den Ein-Fach-Master-Studiengang „Kommunikationswissenschaft“ ab dem Wintersemester 2006/07.