Das Buch gibt in übersichtlich gestalteter Form zu den vier wichtigsten Mannschaftsspielen Basketball, Fußball, Handball und Volleyball detaillierte methodische Hinweise, die den Prinzipien des „Spielgemäßen Konzepts“ folgen. Schon die erste Begegnung mit einer Spielidee wird zu einem freudvollen Erlebnis, ohne die Notwendigkeit systematischen Übens und Trainierens zu übersehen. Dieses didaktische Anliegen wird einleitend in einem allgemeinen Teil erläutert. Weiterhin werden folgende Fragestellungen behandelt: Wie lernt und lehrt man Große Spiele? Woran orientiert sich das Spielgemäße Konzept? Wo liegen Probleme beim Spielgemäßen Konzept? Wie konstituiert sich das Spielgemäße Konzept?
Das Buch gibt in übersichtlich gestalteter Form zu den vier wichtigsten Mannschaftsspielen Basketball, Fußball, Handball und Volleyball detaillierte methodische Hinweise, die den Prinzipien des „Spielgemäßen Konzepts“ folgen. Schon die erste Begegnung mit einer Spielidee wird zu einem freudvollen Erlebnis, ohne die Notwendigkeit systematischen Übens und Trainierens zu übersehen. Dieses didaktische Anliegen wird einleitend in einem allgemeinen Teil erläutert. Weiterhin werden folgende Fragestellungen behandelt: Wie lernt und lehrt man Große Spiele? Woran orientiert sich das Spielgemäße Konzept? Wo liegen Probleme beim Spielgemäßen Konzept? Wie konstituiert sich das Spielgemäße Konzept?
