Französischunterricht planen, durchführen, beurteilen

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Das Buch richtet sich vor allem – aber nicht ausschließlich – an Lehrerinnen und Lehrer, die am Beginn ihrer Tätigkeit stehen und auf der Suche nach Antworten sind, die ihnen helfen können, sich im Berufsalltag schnell zurecht zu finden. Die Hinweise und Anregungen zum Alltag in der Schule und zum Unterricht betreffen Themen wie - administrative Vorgaben - Schulkultur - eigenes Rollenverständnis - Begegnung mit den Kolleginnen und Kollegen - Erstbegegnung mit einer Klasse - Umgang mit den Schülerinnen und Schülern Stundenvorbereitung - Aufgabenorientierung - Vorbereitung, Durchführung und Benotung einer Klassenarbeit. Zahlreiche Checklisten und Reflexionsaufgaben regen an, über das eigene Selbstverständnis und Verhalten als Lehrer oder Lehrerin nachzudenken. Über den Autor Eynar Leupold, Dr. phil., Universitätsprofessor. Lehrstuhl für Didaktik der französischen Sprache und Literatur an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Seit 2005 federführendes Mitglied der Wissenschaftlichen Begleitgruppe zur Evaluation der Bildungsstandards Französisch am Institut zur Qualitätssicherung im Bildungswesen (IQB) in Berlin. Zahlreiche Publikationen zu fremdsprachendidaktischen Themen.