Ontogenese motorischer Fähigkeiten im Grundschulalter

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Gesellschaftliche Entwicklungen und technischer Fortschritt haben unsere Lebensgewohnheiten verändert, was insbesondere Kinder betrifft, deren Möglichkeiten zur Bewegung stark eingeschränkt sind. Der Schulsport spielt eine entscheidende Rolle bei der Förderung des sportlichen Bedürfnisses und der motorischen Leistungsfähigkeit, da er alle Kinder unabhängig von deren Leistungsfähigkeit und sozialer Schichtung erreicht. Um die Unterrichtsqualität zu verbessern, ist es wichtig, die körperliche Leistungsfähigkeit der Schüler zu kennen und die Maßnahmen individuell anzupassen. Die Untersuchung konzentriert sich auf die motorischen Fähigkeiten von Jungen und Mädchen im Grundschulalter, basierend auf sportmotorischen Tests an einer Mainzer Grundschule. Es wird untersucht, wie sich ausgewählte motorische Fähigkeiten mit dem Alter verändern, ob Jungen im Grundschulalter höhere Leistungen als Mädchen erzielen und ob eine Wechselwirkung zwischen Alter und Geschlecht nachweisbar ist. Die Ergebnisse werden mit älteren Studien verglichen und die aktuelle Situation der Fitness sowie des Schulsports in Grundschulen betrachtet. Die Zielgruppe umfasst Sportwissenschaftler, Sportmediziner, Therapeuten, Lehrer, Trainer, Eltern und Interessierte.