Zum Wandel von Lernkulturen in der betrieblichen Weiterbildung

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Die vorliegende Verffentlichung behandelt den Wandel der Lernkulturen in Deutschland nach 1945 bis in die Gegenwart. Whrend der vergangenen 60 Jahre haben Gesellschaft, Wirtschaft und Erziehungswissenschaft mehrere Entwicklungsphasen durchlaufen. Diese Untersuchung hat das Ziel, einen Zusammenhang zwischen dem Bedingungsgeflecht dieser uerlichen Vernderungen und der betrieblichen Weiterbildung zu formulieren. Also, wie wirken sich wissenschaftliche Erkenntnisse der Erziehungswissenschaft, wirtschaftliche Sachzwnge und gesellschaftliche Entwicklungen auf die tatschlich umgesetzte (Weiter-) Bildung in den Unternehmen aus? Folgende Forschungsfragen stehen dabei im Vordergrund: Wie mssen Lernkulturen in der betrieblichen Weiterbildung gestaltet sein, um den heutigen Ansprchen an Weiterbildung gerecht zu werden? Ist es sinnvoll, dass Unternehmen die berufliche Weiterbildung in ihrer Verantwortung sehen?