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Leitthema dieser Tagung waren „Grenzen“. Die zahlreichen, hier abgedruckten Grundsatzreferate beschäftigen sich mit vielen Aspekten dieses für den Schulunterricht wichtigen Themas. Zentrales Anliegen ist dabei die Vermittlung. Wichtig sind daneben unterschiedliche Beispiele für konkrete Unterrichtsmodelle.
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