Handbuch Nationalsozialismus und Holocaust

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Nationalsozialismus und Holocaust sind zentrale Themen im schulischen und außerschulischen historisch-politischen Lernen. Jede Generation definiert neu, welchen Stellenwert sie diesen Themen beimisst und welche Fragen sie verfolgt. Auffällig ist, dass sich nicht nur die Bedeutung, sondern auch die Zugänge und Vermittlungsformen verändern. Heutige Jugendliche, die in einer modernen, multikulturellen Gesellschaft leben, haben oft keinen direkten Zugang zu dieser Phase der deutschen und europäischen Geschichte, die über 60 Jahre zurückliegt. Das Handbuch zielt darauf ab, die aktuelle Bedeutung dieses Lernfeldes für Schulen, außerschulisches Lernen und Lehrerbildung hervorzuheben und Impulse für den theoretischen Diskurs sowie die praktische Arbeit in Lehr-Lernprozessen zu geben. Es kombiniert grundlegende Texte, methodische Anregungen, persönliche Erfahrungsberichte und Projektdarstellungen, wobei nationale und internationale Perspektiven die jeweilige Praxis beleuchten. Die Beiträge gliedern sich in vier Schwerpunkte: schulisches Lernen (insbesondere in der Sekundarstufe I), außerschulisches Lernen mit Fokus auf Gedenkstättenpädagogik, Lehreraus- und -weiterbildung sowie die Themen „Nationalsozialismus“ und „Holocaust“ aus internationaler Sicht.