Hermeneutik, Ästhetik, Anthropologie

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Koinzidenzen fallen ins Auge, wenn man auf dieses Buch schaut. Es ist eine Festschrift für Prof. Dr. Gottfried Bräuer, der über viele Jahre an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg „historische und systematische Pädagogik“ lehrte. Bräuer vertritt eine philosophische Pädagogik, die in der Tübinger Tradition prominent war, und ist ein ausgewiesener Wissenschaftler der pädagogischen Anthropologie. Der Band enthält Beiträge von Kollegen, Freunden und Schülern und erinnert an sein herausragendes Werk. Über Jahre war dieses Denken in der Defensive, bedingt durch die Konjunktur empirischer Forschung in der Erziehungswissenschaft und pädagogischen Psychologie, die theoretische Modelle wie Hirnforschung und Konstruktivismus hervorbrachte. Gleichzeitig fungiert der Band als „Erinnerung für die Zukunft“, da die Kritik an der empirischen Forschung in der Erziehungswissenschaft zunimmt. Trotz politischer Unterstützung kann diese Forschung ihre Versprechungen nicht einhalten, da sie einer technischen Rationalität verpflichtet ist, die ins Leere läuft. Namen wie Hermann Giesecke, Nora Sternfeld und Andreas Gruschka stehen dafür. Die philosophische und anthropologische Reflexion gewinnt im aktuellen Diskurs über Erziehung und Bildung, Schule und Unterricht, Theorie und Praxis wieder an Bedeutung. Das reiche Erbe dieser Tradition wird durch die Beiträge der Autorinnen und Autoren im Band erneut anschlussfähig.