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Die Masterarbeit untersucht die Integration von Kindern mit Epilepsie in Schulen und beleuchtet die Herausforderungen sowie Chancen, die sich daraus ergeben. Sie analysiert die pädagogischen Ansätze und Strategien, um diesen Kindern eine optimale Förderung zu bieten. Zudem wird die Rolle der Lehrer und die Notwendigkeit von Schulungen thematisiert, um ein inklusives Lernumfeld zu schaffen. Die Arbeit bietet wertvolle Einblicke in die Heil- und Sonderpädagogik und trägt zur Sensibilisierung für die Bedürfnisse von betroffenen Kindern bei.
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Schulische Integration von Kindern mit Epilepsie, Nicole Hofstetter
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- 2012
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