Lernen und arbeiten in der Werkstatt für behinderte Menschen

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Werkstätten für behinderte Menschen bieten Menschen mit psychischer Behinderung eine angemessene berufliche Tätigkeit und fördern den Übergang auf den allgemeinen Arbeitsmarkt. Das Buch basiert auf einem Projekt zur Entwicklung einer Konzeption für die berufliche Qualifizierung in Reha-Werkstätten, unter Berücksichtigung ethischer und gesetzlicher Vorgaben. Die Autoren verbinden praxisnahe Einblicke mit theoretischen, juristischen und politischen Rahmenbedingungen und präsentieren praktische Modelle. Der zweite Teil enthält Handlungsanleitungen und Materialien, die den ersten Arbeitstag, Testverfahren, Didaktik und Methodik der beruflichen Bildung sowie die Gestaltung der Partizipation betreffen. Diese bieten konkrete Hilfestellungen für die Praxis der Leser. Neue Orientierungen ergeben sich aus dem UN-Übereinkommen über die Rechte von Menschen mit Behinderung, der Internationalen Klassifikation der Funktionsfähigkeit, dem Fachkonzept der Arbeitsagentur für das Eingangsverfahren und dem Deutschen Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen. Wichtige Themen sind Inklusion, Partizipation, die Betrachtung von Behinderung als Ergebnis von Funktionseinschränkungen und Umweltbarrieren, die Berufsbildorientierung der Qualifizierung sowie die Möglichkeit der Zertifizierung des erworbenen Wissens. Diese Aspekte werden in der neuen Ausgabe umfassend behandelt.