Einführung in die Didaktik der romanischen Sprachen und Literaturen

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Die „Einführung in die Didaktik der romanischen Sprachen und Literaturen“ bietet einen umfassenden Überblick über relevante wissenschaftliche Themen und praktische Anregungen für Studierende der romanischen Sprachen. Sie unterstützt die Vor- und Nachbereitung der didaktischen Inhalte, die im Studium und in der späteren Unterrichtspraxis notwendig sind. Der Inhalt reicht von der historischen Perspektive des Fachs bis zum aktuellen Stand der fremdsprachendidaktischen Forschung. Es werden zentrale Begriffe wie ‚Didaktik‘ und ‚Methodik‘ behandelt, die Rolle der Didaktik im universitären Fächerkanon sowie ihre Anbindung an relevante Bezugswissenschaften. Zudem wird die Geschichte des Unterrichts der romanischen Sprachen in Deutschland, die Methodengeschichte, Sozialformen, Rahmenbedingungen, Medienfunktionen, Spracherwerbs- und Sprachlerntheorien sowie individuelle Lernervariablen thematisiert. Ein besonderer Fokus liegt auf den Handlungsfeldern des kommunikativen, interkulturellen Unterrichts, einschließlich Kompetenz- und Aufgabenorientierung, landeskundlichen Themen und Literaturdidaktik. Die Einführung schließt mit einer Vorstellung des Berufsfelds ‚Lehrkraft für romanische Sprachen‘, einem Glossar fachdidaktischer Begriffe und einer Bibliographie. Sie zeigt zukünftigen Lehrkräften, wie sie den unterschiedlichen Unterrichtsbedingungen kompetent begegnen und die Schüler zu erfolgreicher interkultureller Kommunikation befähigen k