Inverted classroom and beyond

En savoir plus sur le livre

Nach drei Jahren ist die Inverted Classroom Konferenz ein fester Bestandteil der deutschsprachigen Community von Lehrkräften und Interessierten, die sich der Digitalisierung der Lehre widmen. Die thematische Erweiterung hat die Tagung zu einem Anziehungspunkt für Experten gemacht, die sich für die Digitalisierung und die damit verbundenen Fragen des Lehrens und Lernens im 21. Jahrhundert interessieren. Während der Inverted Classroom nach wie vor den zentralen digital-didaktischen Hintergrund bildet, wurden bei der 4. Fachtagung 2015 auch Wirksamkeitsstudien, die Erstellung digitaler Inhalte sowie die neuen Rollen von Tutoren und Lehrkräften in digital unterstützten Szenarien diskutiert. Der Tagungsband „Inverted Classroom and Beyond“ fasst die Ergebnisse dieser Tagung zusammen und bietet Einblicke in die Arbeit von Fachleuten, die sich mit der Digitalisierung der Lehre und dem Inverted Classroom beschäftigen. Durch ausgewählte Fallstudien und Untersuchungen wird die Vielfalt der Ansätze und Perspektiven in diesem dynamischen Bereich beleuchtet.