Handbuch Deutschunterricht

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In den letzten Jahren haben Deutschunterricht und Deutschdidaktik einen erheblichen Wandel durchlaufen, insbesondere im Bereich des Schreibens und im Umgang mit Texten und Medien. Der mediale Wandel hat bedeutende Auswirkungen auf die Beschäftigung mit Sprache und Literatur. Das Handbuch bietet einen Überblick über die neuesten Ergebnisse aus verschiedenen deutschdidaktischen Teildisziplinen und behandelt 88 Beiträge zu allen Lernbereichen des Deutschunterrichts sowie zu ausgewählten übergreifenden Themen. Verfasst von Experten, geben die Beiträge kompakte Einblicke in aktuelle Fragestellungen und deren Konsequenzen für die Unterrichtspraxis. Leser erhalten einen schnellen Überblick über die Lerninhalte im Deutschunterricht, die damit verbundenen didaktisch-methodischen Konzepte und die Auswirkungen auf die Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen. Das Handbuch richtet sich an Lehrpersonen, Referendarinnen und Referendare sowie Studierende des Faches Deutsch an allen Schulformen, die Anregungen zur Planung und Reflexion des Unterrichts suchen und sich über den aktuellen deutschdidaktischen Diskurs informieren möchten.