Pädagogische Werkstattarbeit

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In diesem Band wird ein umfassendes Konzept für pädagogische Werkstattarbeit entwickelt, das bestehende Ansätze integriert. Die Grundlagen bilden die Lernstatt aus der Wirtschaft, die Zukunftswerkstatt in sozialpädagogischen Kontexten sowie die neu etablierte Grundschul- und Lernwerkstatt. Werkstattorientierte Arbeit stellt einen Kontrapunkt zum traditionellen Hochschulunterricht, referentenorientierten Lernen in der Erwachsenenbildung und lehrerzentriertem Unterricht dar. Das Konzept wird für verschiedene pädagogische Bereiche aufbereitet und bietet praxisnahe Hilfen zur Umsetzung schüler- und teilnehmerorientierter Lernformen. Pädagogische Werkstattarbeit ermöglicht es, alternative Lehr- und Lernmethoden in Aus-, Fort- und Weiterbildung zu integrieren. Der Inhalt umfasst verschiedene Aspekte: die Fort- und Weiterbildung im schulischen und außerschulischen Bereich, die pädagogisch-didaktische Innovation der Werkstattarbeit, sowie die spezifischen Konzepte von Lernstatt, Zukunftswerkstatt und Lernwerkstatt. Zudem werden die pädagogischen und psychologischen Elemente in diesen Werkstätten behandelt, praktische Erfahrungen mit der Werkstattarbeit geteilt und strategische sowie erfahrungsorientierte Ansätze vorgestellt. Abschließend wird ein Ausblick auf die Rolle von Lernwerkstätten im Kontext der pädagogischen Werkstattarbeit gegeben.