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In dem Buch werden die Grundlagen der pädagogischen Psychologie mit den Schwerpunkten Einflussfaktoren auf die Schulleistung, die Personenvariablen des Lehrers, kognitive und affektiv-motivationale Bedingunen sowie Schul- und Leistungsangst in all ihren Variationen und Entstehungesbedingungen dargestellt.
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