Das Kunstmuseum als pädagogische Herausforderung

Der Besuch von Kunstmuseen erfreut sich zu Beginn des 21. Jahrhunderts wachsender Beliebtheit. Ebenso nehmen die Bemühungen zu, auf die verschiedenen Besuchergruppen einzugehen. Die Beziehung von Kindern zu Werken der modernen und zeitgenössischen Kunst im Museum ist aber ein bis heute nur wenig beachteter Bereich. Die Arbeit hat das Ziel, diese Beziehung zu beleuchten, und setzt sich dazu mit verschiedenen Formen der Vermittlung von Kunst praktisch und theoretisch auseinander. Das Buch richtet sich an alle, die sich für Kunst- und Museumspädagogik sowie für die Herausforderung der Gegenwartskunst und die Wahrnehmungsformen von Kindern interessieren.