Perspektiven und Reformansätze in der Ausbildung der Steuerverwaltung

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Die berufliche Bildung der Finanzbeamten ist entscheidend für die Leistungsqualität in der Steuerverwaltung. Angesichts veränderter wirtschaftlicher und gesellschaftlicher Rahmenbedingungen sowie gestiegener Anforderungen an den öffentlichen Dienst sind Anpassungen in der beruflichen Bildung notwendig. Diese Arbeit untersucht das Berufsfeld der Finanzbeamten im gehobenen Dienst und die Ausbildungsstrukturen in der Finanzverwaltung Nordrhein-Westfalens. Dabei werden die historische Entwicklung der Ausbildungsstrukturen und die aktuelle Ausbildungs- und Lernortkonzeption betrachtet. Eine empirische Analyse des Ausbildungskonzepts erfolgt auf Basis einer Befragung von Studierenden an der Fachhochschule für Finanzen in Nordkirchen. Die Ergebnisse zeigen, dass veränderte Qualifikationsanforderungen Anpassungen im Ausbildungskonzept und in der didaktischen Gestaltung erfordern. Wichtige Schlüsselqualifikationen und selbstorganisiertes Lernen müssen stärker betont werden. Zudem sind Reformen im Ausbildungsleitbild und im Lehr-Lern-Prozess notwendig. Lösungsansätze werden präsentiert, um Methodenwissen in Lernprozesse zu integrieren und analytisches Denken zu fördern. Die Lernmöglichkeiten müssen neu ausgerichtet werden, um Praxisnähe und Berufsbezogenheit zu erhöhen. Die bestehenden Berufsordnungen bieten Spielraum für notwendige Veränderungen zur Qualitätssicherung. Diese Arbeit leistet einen Beitrag zur Diskussion über die Neuausri