Berufliche Bildung in der Wissensgesellschaft

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Der gesellschaftliche Wandel hin zur Wissensgesellschaft verändert bestehende Formen von Arbeit, Leistung und Berufsbiografien! Im Mittelpunkt dieses Strukturwandels stehen der Mensch, die gesteigerte Bedeutung von Bildung und damit untrennbar auch der Berufsbildung auf allen Ebenen. Das Wissenschaftssystem und die darin arbeitenden Wissenschaftler/-innen sind von dieser Entwicklung genauso betroffen wie Manager in Unternehmen und die Lehrenden in der beruflichen Bildung, allen voran die beruflichen Schulen, neuen Ansprüchen an die Flexibiliserung ihrer Strukturen und Profilierung ihrer Bildungsangebote ausgesetzt, die zugleich erhebliche Entwicklungsmöglichkeiten eröffnen. Dieses Buch wendet sich an Studierende aller pädagogischen Fachrichtungen und der Lehrerbildung. Die Beiträge geben einen guten Einblick in wichtige Arbeitsfelder von Pädagoginnen und Pädagogen sowie in aktuell relevante theoretische Diskurse. Deutlich wird dabei, dass die berufliche Bildung insgesamt anspruchsvolle und wissensbasierte professionelle Tätigkeiten in einem dynamischen und stark auf Kooperation angelegten Umfeld vereit hält.