Jesus: der Tänzer, der Prophet, die Ikone

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Im sich neu entwerfenden Europäischen Haus begegnen die verschiedenen Christentümer einander mit ihren zum Teil sehr unterschiedlichen Spiritualitäten und Lernkonzepten. Sie begegnen nicht nur einander, sondern sie treffen auch auf solche Christentümer und deren Lernkonzepte, die aus der Globalisierung kommen, zum Beispiel aus Indien, aus Afrika, aus Lateinamerika. Sie alle miteinander befinden sich aktuell im Experiment mit Fakten der virulenten Zweiten Moderne. Die Spiritualitäten „Der Tänzer“, „Der Prophet“ und „Die Ikone“ werden in dem vorliegenden religionspädagogischen Essay miteinander und mit dieser Zweiten Moderne konfrontiert: Perspektiven für Auseinandersetzung, Dialog und Suche; eine neugierige, selbstkritische, lebensdienliche KORRESPONDIERENDE RELIGIONSPÄDAGOGIK.