DLL 17: Sprachbildung in der Grundschule

Einheit 17 geht folgenden Fragen nach : Wie lassen sich Mehrsprachigkeit und sprachliche Vielfalt im Unterricht der Grundschule werschätzend und spraschbildend einbeziehen und stärken ? Welche Ansätze und Methoden der Mehrsprachigeitsdidaktik stehen zur Verfûgung ? Mit welchen Methoden können sprachlicheKompetenzen gezielt aufgebaut werden ? Wie können die sprachlichen Anforderungen der unterschiedlichen Fächer festgestellt werden ? Und wie können fachliches und sprachliches Lernen verzahnt werden ? Welche Möglichkeinten gibt es, die individuelle Sprachkompetenzen der Schülerinnen und Schüler zu diagnostizieren ?