Teraz bajty. Informatyka. Klasa 7. Szkoła podstawowa. Podręcznik

Jednym z cel�w podstawy programowej jest rozumienie, analizowanie i rozwiązywanie problem�w, dlatego w serii Teraz bajty wyodrębniono w niekt�rych punktach problem, kt�ry analizujemy i dla kt�rego szukamy rozwiązania. Zgodnie z nową podstawą programową, w podręczniku do klasy VII znalazły się zagadnienia dotyczące algorytmiki (przede wszystkim dotyczące sposob�w przedstawiania algorytm�w i technik algorytmicznych) oraz zapisywania prostych algorytm�w w języku programowania (w środowiskach Baltie, Scratch i Logomocja). Do tej pory zagadnienia te były ujęte w cz. II podręcznika do gimnazjum z serii Z nowym bitem. W por�wnaniu z serią Z nowym bitem rozdzielono tematy dotyczące pracy w edytorze tekstu i arkuszu kalkulacyjnym między klasy VII i VIII, tak aby trudniejsze zagadnienia znalazły się w klasie VIII. W ten spos�b uczniowie nie będą czuli się znużeni jednym działem realizowanym przez wiele godzin oraz będą mogli uzupełnić niezbędną wiedzę przed kontynuacją nauki na wyższym poziomie edukacji. Rozdział dotyczący Internetu został dostosowany tak, aby uczeń w VII klasie skupił się na nauce wyszukiwaniu informacji i formach komunikacji, a w klasie VIII spr�bował swoich sił w tworzeniu stron internetowych z wykorzystaniem znacznik�w HTML. Zapowiedzi dla klasy VIII: W klasie VIII zostaną dodane tematy dotyczące znajomości algorytm�w wymienionych w podstawie programowej, a także podstaw programowania i realizacji tych algorytm�w w wybranym tekstowym języku programowania, np. C++, Python. Sprawdzonych rozwiązań się nie zmienia, czyli co zostało: Zgodnie z nową podstawą programową rozwiązywania problem�w nauczyciel ma uczyć przy każdej okazji, r�wnież podczas posługiwania się aplikacjami takimi jak edytor grafiki, edytor tekstu, arkusz kalkulacyjny czy program do tworzenia prezentacji. Dlatego w podręczniku Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VII znajdują się tematy, w kt�rych uczeń poznaje metody tworzenia kompozycji graficznych, redagowania tekst�w komputerowych i wykonywania obliczeń w arkuszu kalkulacyjnym.