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Die Stärken von Kindern im Vorschulalter zu stärken und deren Entwicklung altersentsprechend zu fördern ist für PädagogInnen und Eltern ein wichtiges Ziel. Dieses Buch versucht, eine Brücke zwischen pädagogischer Theorie und der Praxis in einer gestaltpädagogischen Einrichtung mit Kindern im Vorschulalter zu schlagen. Im ersten Teil wird die integrale Theorie nach Ken Wilber im Hinblick auf Frühpädagogik behandelt, im zweiten wird die Arbeit mit Portfolios als Umsetzungmöglichkeit und Wegweiser in der Praxis vorgestellt und schließlich bekommt der Leser im dritten Teil des Buches durch ein Gruppentagebuch Einblicke in den Alltag in einer Kindergruppe.
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Die freche Eule und der fliegende Frosch, Finley Breese
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