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- 422pages
- 15 heures de lecture
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«ZwischenWelten» rassemble des contributions dont les auteur·e·s s'intéressent à ce qui se passe dans un « entre-deux ». Ils abordent, sous des perspectives diverses, de manière théorique, empirique ou essayistique, les liens entre les sciences historiques et culturelles, la didactique de l'histoire et l'éducation politique, ainsi que leurs champs pratiques et d'autres disciplines. Tous les contributions font référence à ce qui unit les disciplines. Nombre d'entre elles argumentent de manière transdisciplinaire. Sont présentés, par exemple, des approches interdisciplinaires de l'éducation politique et de l'enseignement de l'histoire. De plus, les contributeurs s'attaquent à des orientations historiques concernant l'histoire suisse ou l'apprentissage politique, présentent des résultats de travaux transfrontaliers en sciences historiques, en histoire des genres ou en études postcoloniales et intègrent d'autres domaines. Le livre offre un aperçu des passages théoriques et méthodologiques entre les disciplines, souligne l'utilisation interdisciplinaire de concepts et explore dans quelle mesure des franchissements de frontières délibérés mènent à de nouvelles connaissances.
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ZwischenWelten, Konrad J. Kuhn
- Langue
- Année de publication
- 2021
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- Titre
- ZwischenWelten
- Sous-titre
- Grenzgänge zwischen Geschichts- und Kulturwissenschaften, Geschichtsdidaktik und Politischer Bildung
- Langue
- Français
- Auteurs
- Konrad J. Kuhn
- Éditeur
- Waxmann Verlag GmbH
- Publié
- 2021
- Pages
- 422
- ISBN10
- 3830943377
- ISBN13
- 9783830943372
- Séries
- Mots clés
- Description
- «ZwischenWelten» rassemble des contributions dont les auteur·e·s s'intéressent à ce qui se passe dans un « entre-deux ». Ils abordent, sous des perspectives diverses, de manière théorique, empirique ou essayistique, les liens entre les sciences historiques et culturelles, la didactique de l'histoire et l'éducation politique, ainsi que leurs champs pratiques et d'autres disciplines. Tous les contributions font référence à ce qui unit les disciplines. Nombre d'entre elles argumentent de manière transdisciplinaire. Sont présentés, par exemple, des approches interdisciplinaires de l'éducation politique et de l'enseignement de l'histoire. De plus, les contributeurs s'attaquent à des orientations historiques concernant l'histoire suisse ou l'apprentissage politique, présentent des résultats de travaux transfrontaliers en sciences historiques, en histoire des genres ou en études postcoloniales et intègrent d'autres domaines. Le livre offre un aperçu des passages théoriques et méthodologiques entre les disciplines, souligne l'utilisation interdisciplinaire de concepts et explore dans quelle mesure des franchissements de frontières délibérés mènent à de nouvelles connaissances.