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Lesestern kann am besten gegen Ende des Leselehrgangs eingesetzt werden. Reduzierte, sich wiederholende Übungsformen fördern das sinnerfassende Lesen. Systematisch und klar strukturierte Seiten erleichtern selbstständiges Bearbeiten. Die ansprechende Gestaltung motiviert zum Lesen. Erfolgreiches Arbeiten lohnt sich: Am Ende jedes Heftes erwerben die Schüler/-innen einen Lesestern. Lesestern ist lehrwerkunabhängig.
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Lesestern, Mein Lese-Mal-Heft, Annemarie Rendtorff-Rossnagel
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- 2009
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- (souple)
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