En savoir plus sur le livre
Autorka charakterizuje svou knížku jako „pokus o využití francouzské zkušenosti po český přednes a jeho pedagogiku“. Od konfrontace českého a francouzského přístupu k uměleckému přednesu přechází k mystickým i technickým souvislostem básnické tvorby a interpretace. Své osobní herecké zkušenosti poměřuje se zkušenostmi jiných, reflexemi básníků, svědectvími překladatelů a poznatky literárních teoretiků, přičemž využívá i výsledky empirické studie. Bohatě čerpá z vlastní zkušenosti herečky a pedagožky vyučující umělecký přednes. Jedinečnost práce spočívá v autorčině schopnosti umělecký text „přečíst“ a poukazovat na aspekty, které se při běžné výuce přehlížejí. V rozborech básní a charakteristikách básníků volí autorka výrazné metaforické formulace, které stručně a plasticky vyjadřují smysl lépe než dlouhé analýzy. Text je múzický, má styl, napětí a radost z objevování, což z něj činí inspirativní čtení pro pedagogy herectví i pro čtenáře poezie, zejména pro adepty herectví a režie. Knížka byla poučná a inspirativní i pro mě jako překladatele, neboť ukazuje blízkost herecké interpretace k interpretaci překladatelské.
Achat du livre
Psáno ústy, čteno ušima, Markéta Potužáková
- Langue
- Année de publication
- 2017
- product-detail.submit-box.info.binding
- (souple)
Modes de paiement
Personne n'a encore évalué .
- Titre
- Psáno ústy, čteno ušima
- Langue
- Tchèque
- Auteurs
- Markéta Potužáková
- Éditeur
- Brkola
- Publié
- 2017
- Format
- souple
- Pages
- 136
- ISBN10
- 8090515290
- ISBN13
- 9788090515291
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction, Art / Culture, Art
- Description
- Autorka charakterizuje svou knížku jako „pokus o využití francouzské zkušenosti po český přednes a jeho pedagogiku“. Od konfrontace českého a francouzského přístupu k uměleckému přednesu přechází k mystickým i technickým souvislostem básnické tvorby a interpretace. Své osobní herecké zkušenosti poměřuje se zkušenostmi jiných, reflexemi básníků, svědectvími překladatelů a poznatky literárních teoretiků, přičemž využívá i výsledky empirické studie. Bohatě čerpá z vlastní zkušenosti herečky a pedagožky vyučující umělecký přednes. Jedinečnost práce spočívá v autorčině schopnosti umělecký text „přečíst“ a poukazovat na aspekty, které se při běžné výuce přehlížejí. V rozborech básní a charakteristikách básníků volí autorka výrazné metaforické formulace, které stručně a plasticky vyjadřují smysl lépe než dlouhé analýzy. Text je múzický, má styl, napětí a radost z objevování, což z něj činí inspirativní čtení pro pedagogy herectví i pro čtenáře poezie, zejména pro adepty herectví a režie. Knížka byla poučná a inspirativní i pro mě jako překladatele, neboť ukazuje blízkost herecké interpretace k interpretaci překladatelské.