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O livro aborda o temor da doutrinação nas escolas ao educar para a moral e a cidadania, propondo que é possível desenvolver o discernimento moral e cívico dos alunos. Defende uma deontologia do professor que fomente o pensamento crítico e distinga entre factos, normas e valores, respeitando a liberdade de consciência.
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Tensões entre a educação moral e a liberdade de consciência dos alunos, Claudine Leleux
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