Unsere Schulen machen aus uns Untertanen und verhindern selbständiges Denken

Das Buch untersucht die tief verwurzelte machthierarchische Struktur unserer Gesellschaften, die seit 6000 Jahren besteht. Es beleuchtet, wie autoritär patriarchale Denkweisen in Religionen, Staatsformen, Militär und sogar in Familien weiterhin vorherrschen. Der Autor argumentiert, dass diese Hierarchien aufrechterhalten werden müssen, um die Rolle der Untertanen in verschiedenen sozialen Organisationen zu sichern. Die Analyse wirft Fragen zur Machtverteilung und den gesellschaftlichen Normen auf, die das individuelle und kollektive Verhalten prägen.