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Das Buch analysiert das deutsche Schulsystem, das in drei Stufen unterteilt ist: Primärstufe, Sekundarstufe I und II. Es wird auf die fehlende Einheitlichkeit der Regelungen eingegangen, da die Bildungshoheit bei den einzelnen Bundesländern liegt. Verschiedene Schulformen existieren, aber alle folgen einem von Lehrkräften bestimmten Unterrichtsablauf. Zudem thematisiert die Arbeit die fremdbestimmte Leistungsbeurteilung, die an manchen Schulen, wie etwa der Waldorfschule, in Form von Beurteilungen statt Noten erfolgt.
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Demokratische Schulen. Geschichte, Aufbau und rechtliche Grundlagen, David Berger
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