Der Konnex zwischen Ästhetik und Bildung. Die Integration begriffsgeschichtlicher Analyseresultate von "Ästhetik" in moderne Konzeptionen von Bildung

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Der Ästhetikbegriff wird in dieser Studienarbeit umfassend untersucht, beginnend mit seinen Ursprüngen in der Antike bis hin zur Blütezeit im 18. Jahrhundert. Durch eine doxographisch-diachrone Analyse werden Entwicklungslinien und Akzentverschiebungen aufgezeigt, um eine Systematisierung zu ermöglichen. Im Anschluss erfolgt eine didaktisch-pädagogische Kontextualisierung, die die Relevanz der Ästhetik für schulische Bildungsprozesse und deren Einfluss auf das Lehrerhandeln thematisiert. Die Arbeit betont die zentrale Rolle der ästhetischen Bildung im Rahmen der kulturellen Bildung.