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Die Auseinandersetzung mit den Methoden der Vermittlung wissenschaftlicher Arbeitsweisen zieht sich durch die Geschichte der akademischen Lehre. Ulrich Pregnitzer, ein Universitätsprofessor des 17. Jahrhunderts, illustrierte dies durch seine detaillierten Vorlesungen zur Bibelexegese, in denen er die Auslegung biblischer Texte direkt aus seiner Forschung präsentierte. Im Kontrast dazu steht die moderne Lehrmethodik, die auf eine Vielzahl von Vorlesungen setzt und dabei oft die Effizienz des Lernens vernachlässigt, was sowohl bei Studierenden als auch Lehrenden zu Frustration führt.
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Programmiertes Lehrbuch der Investitionsrechnung, Ulrich Leffson
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- 2014
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